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我校副校长陈良教授育人事迹刊登在中宣部“学习强国”学习平台

通讯员:李妍

近日,我校副校长陈良教授育人事迹《深耕职教传技艺 八桂大地铸师魂》刊登在中共中央宣传部“学习强国”学习平台。

陈良教授扎根八桂壮乡职教17年,把培养技艺人才作为责任与使命,坚持“以智慧教书,用情感育人”的教书育人理念,用人文温度塑造学生,用学识厚度引领学生,用爱和行动为每一位职教生指引方向。他勇于创新,因材施教,在全国首创了建筑装饰专业“工地学校”教学模式和少数民族技艺新生代传承人“活态”培养模式,推进教学做一体化与产学研相结合,突出培养学生诚信敬业的职业态度和社会责任感,精心培育他们的工匠精神和创新能力,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“学生是我生命的一部分”

陈良教授认为“修道之谓教”,教育的本质是育人,教师不仅要传授知识,更要培养信念,要用感恩教育从内心感化他们,这样才能激发他们对生活的热爱和对学习的热情。正如他所说:“学生是我生命的一部分,为学生做多少都觉得不够。”他体会到爱是教育永恒的主题,没有爱就没有教育,做好老师,要有仁爱之心。

2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们的正常生活,学生无法按时回校上课,指导学生参加全区技能大赛的指导老师也只能通过线上教学的方式进行赛前培训,但一些家庭贫困的同学因没有电脑无法操作专用软件。作为建筑装饰技能项目的带队指导老师,陈良教授毅然克服眼前困难,和团队成员匀出3台电脑寄往梧州藤县蒙江镇等地的贫困学生家中,确保他们都能使用上电脑完成既定的培训任务,学生通过电脑屏幕也能感受到百里之外陈良老师对他们真切的关爱。

技艺相传助力脱贫攻坚

广西中职学校很大一部分学生来自区内老、少、边、穷地区,生活在该地区的百姓们知识落后,无一技之长,种种因素造成无法摆脱贫困生活的困境。陈良教授从事职教工作以来,怀着对壮乡民族文化艺术的满腔热情和对职业教育的执着,积极致力于技艺人才培养,为脱贫攻坚助力。他认为,老、少、边、穷落后地区有着丰富的文化根源,要改变祖辈贫困的命运达到致富,归根溯源还是要有一技之长,职业教育扶贫是见效最快、成效最显著的扶贫方式。每年招生季,他习惯性到这些地区采风,边采风边了解是否有因家庭贫困而弃学的初中毕业生,每当遇到这类孩子,他总是想尽一切办法引导他们到职校来学习专业技能,因为他始终相信,要脱贫致富,掌握技术是关键,只要做到教出一人,就实现就业一个、脱贫一户。

 

陈良教授用他精湛的技艺影响和感化着身边的每一位老师和学生,把培育工匠精神和创新精神视为天职,深入研究民族技艺新生代传承人“活态”培养模式,将“非遗”及其资源转化为生产力和产品,取得了经济效益,增加了学生和社会对民族文化的认同和主动传承。在陈良教授的努力下,广西理工职业技术学校建成了广西首批民族(建筑)文化技术技能人才培养基地,2020年2月他主持的教学成果《民族技艺新生代传承人“活态”培养模式的研究与实践》获得了自治区级教学成果奖一等奖。

把课堂搬到工地上

针对许多学生理论基础薄弱、学习兴趣不高等情况,陈良教授与团队成员经过深入调研与实践,提出并实施了国内首创的“工地学校”教学模式,并率先在二年级的学生中实施。把课堂搬到校企共建的“教学工地”,充分调动和激发学生学习的积极性,提高学生动手能力和实际工程项目操作技能,学生也在动手中感受到实践成功的喜悦和自信。经过一个学期的教学,学生无论从期末考试成绩还是后期实习用人单位的评价,都远远比往届学生的基本功更扎实,成绩更优异。在尝到“工地学校”教学模式甜头后,陈良教授与教学团队正式在学校建筑专业推广,并不断改进与创新。目前已经有将近3000名学生受益于这种创新的教学模式,实现了学生、学校、企业的三赢。

 

该教学模式《中职建筑装饰专业“工地学校”教学模式的研究与实践》在2014年9月获得了国家级教学成果奖二等奖、自治区级教学成果奖一等奖。

年轻教师的引路人

作为教学名师,陈良教授始终不忘为广大教师成长提供帮助,他成立名师工作室,发挥名师示范作用,毫无保留地给予青年教师提点、指导,主动服务广西30多所职业学校,为职教教师在教育教学、课题研究、技艺提升、个人成长等方面提供帮助,每年受助教师达2000多名。在陈良传帮带的教师中,涌现出了如伍忠庆、邓春雷、卢国享等一批德艺双举的民族技艺师资队伍,为民族技艺的传承发展提供可持续发展的保障。

砥砺前行,硕果累累。陈良教授带领团队进行创造发明,共获27项国家外观设计专利、9项实用新型专利,为学校创新作品馆创作民族技艺创新作品500多件;教学科研及指导技能大赛水平在全区名列前茅;指导学生参加全国全区技能大赛获奖100多项,其中国家级金牌5项、省级金牌30多项;为广西阔佳装饰有限责任公司等20多家企业培养近3000多名“能工巧匠”,为民族地区经济发展助力。

据悉,“学习强国”学习平台是由中宣部主管并精心打造,以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容,立足全体党员、面向全社会的优质学习平台,陈良教授育人事迹入选该平台充分彰显了我校师资队伍建设的显著成效。近年来,我校坚持“幸福激励、阶梯培养、严格标准”的培养路径,实施“33623”师资队伍建设方略,锻造了一支师德高尚、业务精湛,奋力开拓,特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的钢筋混凝土式的精英教师团队。未来,我校将继续驾驭这一艘职教航母,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,乘风破浪驶向理想的彼岸。

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